MEB, Eğitimde Milli Şuur Dönemini Başlattı

Milli Eğitim Bakanlığı, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli çerçevesinde eğitim müfredatında köklü değişiklikler gerçekleştirdi. Bu yeni düzenleme ile tarih, coğrafya, felsefe ve sosyal bilimler gibi derslerde “milli hafıza” ve “yerli terminoloji” ön plana çıkarıldı.

Yeni müfredatta bazı terimlerin değiştirilmesi dikkat çekti. Örneğin, “Orta Asya” yerine “Türkistan”, “Ege Denizi” yerine “Adalar Denizi”, “Haçlı Seferleri” yerine “Haçlı Saldırıları”, “Bizans” yerine “Doğu Roma”, “Ermeni Meselesi” yerine “Asılsız Ermeni İddiaları” ve “Pontus Meselesi” yerine “Asılsız Pontus İddiaları” ifadeleri kullanılacak.

Coğrafya derslerinde ise “Mavi Vatan” deniz yetki alanlarını, “Gök Vatan” hava sahasını ve “Yeşil Vatan” orman varlığını tanımlamak için kullanılacak yeni kavramlar olarak müfredata dahil edildi.

Yeni modelde sadece tarih ve milli kavramlar değil, aynı zamanda teknoloji ve dijital dönüşüm konuları da yer aldı. Müfredata eklenen bazı yeni terimler arasında yapay zeka, algoritmik ayrımcılık, dijital hak arama, dijital çocuk hakları, siber zorbalık, teknolojik stres, yeşil hidrojen ve nanoteknoloji bulunmaktadır.

Felsefe derslerinde ise geleneksel tarih akışının yerine güncel toplumsal ve bireysel sorunlar ele alınacak. Psikoloji derslerinde ise öğrencilerin günlük yaşamlarıyla doğrudan bağlantı kurabilecekleri konulara odaklanılacak; öz güven, psikolojik sağlamlık, stres yönetimi ve etkili iletişim gibi kavramlar ön plana çıkarılacak.

MEB’in yeni modeli ile öğrencilerin milli ve manevi değerlere bağlı, tarihsel mirasına sahip çıkan, teknolojiyi bilinçli kullanan ve kültürel farkındalığı yüksek bireyler olarak yetiştirilmesi hedefleniyor.